Затвори ја рекламата

Apple често сака да истакнува дека нивните производи имаат широк опсег на употреба. На пример, неодамнешната реклама за iPad наместо технички детали ги прикажува самите клиенти, кои го користат својот уред на навистина различни начини. Корисниците на Apple се интересираа како изгледа ситуацијата надвор од рекламниот свет, па затоа ви пренесуваме серија интервјуа во врска со употребата на iPad во чешката реалност.

Ние први се обративме на г. Габриела Солна, клинички логопед од болницата Vítkovická во Острава, која одлучила да работи со таблети на одделот за неврологија. Тие ги добила како дел од грант од Министерството за здравство, а во болницата сега се користат два iPad.

Докторе, за какви пациенти се грижите во вашата работа?
Како логопед главно се грижам за пациентите по цереброваскуларни несреќи, но и како дел од амбулантска терапија за возрасни и педијатриски пациенти.

Со кои пациенти користите iPad?
Скоро секој што е во состојба на некој начин да соработува. Се разбира не за тешки случаи во ИЦИ и слично, но освен тоа е за пациенти во кревети и во амбуланта. Особено тогаш во фаза на рехабилитација за оние кои веќе се способни да седат барем некое време и на некој начин да работат со iPad.

Кои апликации ги користите?
На iPad може да се користат различни тестови и терапевтски материјали. Исто така, постојат апликации каде што можете да креирате свои материјали. Потоа ги користам и за дијагноза и за целна терапија. Во амбулантата за деца таа е многу широка, таму може да се користат сите можни апликации за поединечни компоненти на говорот, како што се развој на вокабулар, формирање реченица, артикулација, но и учење бои, ориентација во просторот, графомоторни вештини, визуелни и аудитивни. обука за перцепција, логично размислување и други. Таму можете да користите многу работи.

Дали овие апликации се вообичаено достапни или специјализирани за целите на логопедијата?
Повеќето од овие апликации се многу едноставни и можат слободно да се преземат. Тие се евтини или целосно бесплатни. Веројатно најчесто ја користам апликацијата Биттабла, во кои е можно да се креираат материјали поединечно за поединечни пациенти и дополнително да се споделуваат понатаму.
Оваа апликација е уникатна и неверојатна во ова. Индивидуалните датотеки со слики можат да ги преземат моите колеги или семејствата на пациентите, нивните наставници итн. За да не мора повторно да се занимаваат со тие комплети слики дома - не мора да ги повторуваат, тие го имаат сето тоа подготвено и на чешки. Ова може широко да се користи и кај педијатриски и кај возрасни пациенти. Можеме да создадеме слики на тема стан, животни, слогови, зборови, звуци, звуци, било што. Потоа бесплатно го преземаат дома и можат сами да се обучуваат што им треба.

Значи, одговорот на таблетите е главно добар? Дали наидувате на отпор кон современите технологии кај пациентите или дури и кај колегите?
Со нога? Дури ни тоа. Сум имал пациенти над 80 години и најмногу им се допаѓа. Смешно е како им мешаат нови зборови кога велат, на пример, „Ја, ја имаш табелата“. Но, дури и пациентите кои имаат когнитивни нарушувања, што значи пациенти со деменција, работат многу интуитивно со iPad.

Од каде идејата да се користат iPad во лекувањето?
За употребата на таблета во говорна терапија првпат слушнав од колега од Подебради. Тие создадоа проект таму наречен iSEN (веќе подготвуваме интервју со неговите творци - забелешка на уредникот), што е заедницата околу тамошното специјално училиште, каде што почнаа да го користат специјално за деца со посебни потреби и деца со церебрална парализа, аутизам итн. Почнав да работам со таблетот во одделот кога сам го добив. Остатокот веќе сам се разви.

Колку е голем вашиот проект и како се финансираше?
Во стационарните одделенија во просек има пет до осум пациенти со говорни или когнитивни нарушувања. Повеќето од нив ги поминувам секое утро и работам на нив на iPad 10-15 минути. Значи немаше потреба од големо количество од тие таблети. Го добив iPad како дел од грант од Министерството за здравство.

И дали знаете од вашето искуство дали државата веќе очекува дека болниците би сакале да користат ваква опрема?
Мислам дека е така, бидејќи моите колеги од универзитетската болница во Острава се пријавија до раководството и сега работат и со два таблета. Еден колега од општинската болница во Острава веќе има и iPad. Бањата во Климковице веќе користи таблети, како и бањата во Дарков. Што се однесува до болниците, Северна Моравија веќе е прилично покриена со iPad.

Дали таблетите и другите модерни гаџети треба да се прошират и во други сектори на здравството или дури и во образованието?
Баш денес ми се јави наставничката на едно момче кое доаѓа кај нас на логопед. Има мала ментална ретардација и комуникацијата му е најголема тешкотија. Тој е петто одделение и се уште има проблеми со читањето дури и кратки зборови. Во исто време, на iPad има одлични апликации за таканаречено глобално читање, што е усогласување на едноставни зборови со слики. И наставничката ми вика дека навистина и се допаѓа и сака да го знае моето мислење дали овој пристап ќе одговара и за другите деца. Мислам дека таа промена ќе дојде многу брзо во специјалните училишта.

И надвор од вашата област?
Јас имам петгодишни близнаци и мислам дека ова е музиката на иднината. Децата нема да носат учебници на училиште, туку ќе одат со таблет. Со него ќе научат едноставни операции за броење, чешка, но и природна историја. Можам да замислам дека кога децата ќе научат за зебрите, ќе ја отворат книгата за подготовка на наставникот во iBooks, ќе видат слика од зебра, ќе научат разни информации за неа, ќе гледаат краток филм, ќе читаат интересни факти за неа и како резултат на тоа, ќе им даде многу повеќе од обична статија со илустрација во книга. iPad влијае на повеќе сетила, поради што неговата употреба во учењето е толку добра - децата ќе учат преку игра и полесно.
Без разлика што бруцошите понекогаш влечат и по дванаесет килограми на грб. Затоа мислам дека така ќе испадне со текот на времето. Тоа би било прекрасно.

Затоа клучно ќе биде дали има волја од страна на државата. Во спротивно, финансирањето веројатно би било доста тешко.
Споменатиот учител ме праша колку чинат таблетите. На тие десет илјади им одговорив со стиснати заби. Таа беше изненадувачки доста позитивна и рече дека не е толку колку што мислеше. Специјалните училишта работат многу добро во овој поглед, можат да добијат средства и да добијат грантови. Полошо ќе биде со редовни бази.
Покрај тоа, на оваа учителка и се допадна многу, бидејќи веќе можеше да замисли како ќе ги користи таблетите во наставата. Од наставникот многу зависи дали ќе може да работи со iPad и да подготвува материјали за децата воопшто од технички аспект.

Дали мислите дека има голема разлика помеѓу iPad и другите таблети?
Тоа е она што луѓето постојано го прашуваат, дали ќе биде доволен поевтин Андроид таблет. Им одговарам: „Можете да се обидете. Но, дури и да дадете се од себе, добрите образовни апликации едноставно ги нема или има многу помал избор.“ Затоа им препорачувам да купат користен iPad, што деновиве не е проблем. Накратко, кога станува збор за моите области на студирање - образование и клиничка говорна терапија - iPad е светлосни години понапред од другите таблети.

Ако сакате да дознаете повеќе за терапијата со таблети, проверете ја веб-страницата www.i-logo.cz. Таму ќе најдете примери на апликации кои се користат во логопедијата, како и повеќе информации директно од Mgr. Солено.

.