Ондреј Холцман Кога Петр Мара го отвори овогодинешниот iCON Prague, тој изјави дека целта на целиот настан не е само да претстави различни производи и услуги, туку пред се да покаже како функционираат таквите работи. А неговите зборови совршено ги исполни првиот говорник во низата - Крис Грифитс.
Практично непознат во чешката средина – на крајот на краиштата, тој ја имаше и својата премиера на iCON во Чешка – Англичанецот на своите предавања брилијантно покажа како да ги користи умствените мапи во секојдневниот личен и професионален живот, кои можат да бидат сосема различни, подобри. и попродуктивни благодарение на нив. Крис Грифитс, близок соработник на Тони Бузан, таткото на умствените мапи, на почетокот рече што е обично најголемиот проблем со умствените мапи: дека тие многу често се погрешно разбрани и злоупотребени.
Во исто време, ако ги сфатите, тие се одлична алатка и за меморија и за креативност. Според Грифитс, кој е во индустријата долго време и многу интензивно, умствените мапи можат да ја зголемат вашата продуктивност до 20 проценти ако соодветно ги вклучите во вашиот работен тек. Тоа е прилично значајна бројка, имајќи предвид дека умствените мапи, многу грубо кажано, се само уште еден стил на бележење. На крајот на краиштата, Крис го потврди тоа кога изјави дека како што можеш да правиш белешки насекаде, можеш и да правиш умствени мапи за се. Тој одговараше на прашање дали постои област каде што не може да се користат умствени мапи.
Придобивката од умствените мапи е тоа што тие го помагаат вашето размислување и креативност. Исто така, служи како одлична алатка за меморирање. Во едноставни мапи, можете да ја снимите содржината на предавањата, содржината на поединечни поглавја во книгата и други детали, кои, сепак, инаку ќе ги заборавите до 80 проценти до следниот ден. Меѓутоа, ако го запишете секој важен дел во нова гранка, можете да се вратите на вашата умствена мапа во секое време во иднина и веднаш ќе знаете за што се работи. Непроценливи додатоци на таквите мапи се различните слики и сликички, на кои вашата меморија реагира уште подобро отколку на текст. На крајот, целата умствена мапа е една голема слика како резултат, а мозокот има полесна работа да ја запомни. Или подоцна да запомните побрзо.
Кога креирате умствени мапи, важно е да запомните дека ова е прилично интимна и лична работа. Како по правило, таквите мапи не работат за неколку луѓе, туку само за оној што ја создал картата со своите мисли. Затоа не треба да бидете срамежливи да цртате секакви слики во нив, дури и ако немате графички талент, бидејќи тие многу ефективно предизвикуваат различни асоцијации. Мапата на умот е наменета првенствено за вас и не треба никому да ја покажувате.
Но, воопшто не е како умствените мапи да не можат да се користат за повеќе луѓе. За Грифитс тие се непроценлива помош, на пример, за време на тренингот, кога користи умствени мапи за да ги открие нивните силни и слаби страни заедно со менаџерите, на кои потоа се обидува да работи. Во тој момент, на пример, двете страни носат умствена мапа на таков состанок и се обидуваат да дојдат до некакви заклучоци меѓусебно споредувајќи се.
Класичните ноти веројатно би можеле да послужат за таква цел, но Грифитс се залага за умствени мапи. Благодарение на едноставните лозинки, од кои главно треба да се состојат мапите (нема потреба од долги текстови во гранките), човекот на крајот може да дојде до многу подетална и поконкретна анализа, на пример за себе. Истиот принцип важи и за проектните умствени мапи, исто така и за SWOT анализите, кога може да биде многу попродуктивно да се креира умствена мапа за слабостите и силните страни и други, отколку едноставно да се пишуваат во јасно дефинирани „канти“ и точки.
Она што е исто така важно за умствените мапи - а Крис Грифитс често алудираше на тоа - е колку слобода му давате на вашиот мозок кога размислувате. Најдобрите идеи доаѓаат кога не сте концентрирани. За жал, образовниот систем работи целосно против овој факт, кој, напротив, ги поттикнува учениците сè повеќе да се концентрираат при решавање на проблемите, што значи дека се користат само мал дел од капацитетите на мозокот и практично не дозволуваме 95 отсто од се истакнува свеста. На учениците исто така не им се даваат часови за креативност и „размислување“ за да им помогнат да ја развијат сопствената креативност.
Барем мисловните мапи придонесуваат за ова, каде што, благодарение на различните лозинки и моментално создадените асоцијации, можете релативно лесно да одите до сржта на одреден проблем или развивање идеја. Само направете пауза и оставете го вашиот мозок да размисли. Ова е и причината зошто, на пример, Грифитс претпочита луѓето да создаваат умствени мапи, ако сака да го види нивниот резултат, секогаш барем до вториот ден, затоа што тогаш можат да пристапат на целата работа со чиста глава и полни со нови идеи и мисли.
20% не ми изгледаат субјективно како вртоглаво подобрување во работниот тек. Сепак, благодариме за какви било подобрувања. Која апликација/апликација користи/препорачува звучникот?
iMindMap + DropTask
http://jablickar.cz/recenze-imindmap-7/